Mi Viaje de Crianza…Presunto Competencia!
Mi Viaje de Crianza…Presunto Competencia!
Presunción de Competencia. Douglas Biklen y Jamie Burke definieron la “presumible competencia” como creer que un niño, independientemente de su discapacidad, es intelectualmente capaz y tiene las habilidades y la motivación para manifestarse como cualquier persona en la vida diaria.
¿Cómo ridículo suena a “presumir competencia” cuando estamos constantemente y abrumadoramente lidiando con los problemas de nuestro hijo, deficiencias, lagunas, retrasos, comparaciones con hermanos y hijos de la misma edad?
Basta con considerar por un momento la mirada en el mundo de una manera diferente. Nuestro pequeño será con adultos típicos algún día, y no sería genial si pudieran sentirse tan competente como sea posible en el mundo real?
Sobre la base de mis esfuerzos para ayudar a mi hijo Kyle a ser tan incluido y respetado como se convirtió en un adulto, estas fueron 6 estrategias que trató, y logró con él:
1) Garantizar una vida escolar inclusiva. Él fue a eventos deportivos de la escuela secundaria y sociales y bailes escolares con compañeros que no tenían discapacidades.
2) Durante sus años de planificación de transición (a partir de los 14 años), trabajó en 2 trabajos comunitarios a tiempo parcial, que continuó trabajando después de los años escolares terminados a los 21 años.
3) Durante su último año de escuela, se conectó a una iglesia cerca de un grupo para solteros enviar de la escuela secundaria y disfrutó de esta beca infinitamente.
4) Durante su último año de escuela, estuvo involucrado en actividades comunitarias sociales y de recreación donde hizo amistades con personas que no eran discapacitadas.
5) Nos aseguró el mejor uso de la tecnología durante la escuela y después para su comunicación y para aficiones – como música, tarjetas y juegos de mesa, y la televisión.
6) Después de los años escolares, Kyle disfrutó especialmente asistiendo a las reuniones como uno mismo-abogado, presentándose orgulloso (vía su dispositivo de la comunicación) como ayudante de trabajo, pagado de la biblioteca.
Bastante impresionante para alguien con una etiqueta de discapacidad intelectual / desarrollo, y sin movimiento físico funcional, además de una pulgada o tan movimiento de la cabeza para controlar un interruptor.
PRESUME COMPETENCE… ¡y la competencia se puede lograr!
Para obtener más información sobre las ideas de Presumed Competence, consulte:
http://blog.brookespublishing.com/presuming-competence-what-it-is-what-it-looks-like/
Https://www.youtube.com/watch?v=66LrZuWtLjA
¡Continuemos la conversación! ¿Qué estás haciendo para “presumir competencia” con tu hijo o hija? ¿Cómo se comunica esto a otros miembros de la familia, amigos y profesionales? ¡Comparte tus ideas con nosotros! Comentario sobre Padre a Padre de Colorado en Facebook.
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